Description de la formation

Cette formation vise à sensibiliser les assistant·e·s à l’intégration à quelques notions de base
d’accompagnement dans le milieu scolaire, afin de faciliter leur activité et d’accompagner le développement de leurs compétences.

Plan de la formation

Module 1. Appliquer au quotidien les principes de l’éthique du Care

• Accompagner : les dilemmes de l’accompagnement d’un enfant et l’éthique nécessaire à cette fonction
• Accompagnement et collaboration
• Les émotions au cœur du travail : les identifier, les comprendre et les gérer

 Module 2. Collaborer et communiquer avec tous les partenaires afin de répondre au mieux aux besoins de l’élève

• Collaborer entre professionnels pour aider l’enfant
• Observer les apprentissages (sociaux, cognitifs, auto-régulatifs, ...) et en rendre compte
• Communication et collaboration
• L’approche DPA (développement du pouvoir d’agir) : les enjeux des acteurs
• L'observation : des outils au quotidien

Module 3. Adapter et différencier les situations de vie et d’apprentissage afin de faciliter la participation de l’élève

• Un outil pour l’inclusion de tous : le jeu
• Une pratique à développer au quotidien : la différenciation
• Pistes pour motiver les élèves à s’engager dans les tâches proposées
• Quels moyens pour adapter les tâches aux besoins et au fonctionnement de l'élève
• Jeu et enjeux

Module 4. Les troubles et handicaps fréquemment rencontrés : comprendre et agir en fonction des besoins

• Accessibilité
• Socialisation et problème de compréhension
• Problèmes de comportement