Educational Sciences

Description de la formation

Master: Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt 90 – 120 ECTS (Kreditpunkte).

Kernbereich (Grundlage für alle Schwerpunkte):
- Entwicklungs- und Sozialisationsprozesse
- Pädagogische Institutionen im Wandel
- Schulpädagogik und allgemeine Didaktik
- Forschungsmethoden

Die Studierenden wählen einen aus den folgenden vier Schwerpunkten:

- Bildungstheorie und Bildungsforschung

- Erwachsenenbildung

- Geschichte

- Fachdidaktik Sprache

Lernziel

Die Studienabgängerinnen und Studienabgänger

• kennen verschiedene Positionen und Traditionen der pädagogischen Theoriediskussion, können diese zueinander in Bezug setzen und kritisch bewerten
• beherrschen unterschiedliche qualitative und quantitative Methoden und können deren jeweiligen Stärken und Grenzen beurteilen
• können aktuelle und komplexe pädagogische und/oder Probleme theoretisch verorten, analysieren und differenziert reflektieren
• können aufgrund ihrer theoretischen Analyse und ihrer Methodenkenntnisse ein geeignetes Forschungsdesign entwickeln, welches die Fragestellung in optimaler Weise erschliesst
• können Forschungsprojekte eigenständig und selbstkritisch durchführen
• haben sich in einem Schwerpunkt vertiefte spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten angeeignet

Plan de la formation

120 ECTS Punkte.

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 25 – 30 Arbeitsstunden.