Dans quelle mesure la filière Enseignement au niveau secondaire I vous intéresse-t-elle ?

Au cours de vos études, vous aborderez les thèmes suivants. Évaluez votre intérêt pour chacun d'eux.

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Méthodes de travail et d'épistémologie de branches choisies ainsi que la didactique de branche comme discipline scientifique et la capacité de l'introduire de manière appropriée dans l'enseignement

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Connaissances et compétences scolaires de base dans des disciplines choisies, reliées aux méthodes techniques de travail et cognitives actuelles

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Relation entre nature systémique et contrôle du système des systèmes de formation ainsi que le rapport 'entre le système éducatif et l'économie, la politique, la science et la famille comme lien structurel

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L'école au milieu de la culture, la société, la démocratie, l'économie et l'individu; éducation, formation et enseignement à la croisée des cultures

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Planification et de l'enseignement, environnement enseignant et enseigné, parcours d'apprentissage; concepts élémentaires dans le domaine des disciplines

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Théories didactiques et modèles d'enseignement avec en arrière-pensée le style d'enseignement spécifique au genre ainsi que les différences de prestations spécifiques à la classe, au genre, à la langue et au milieu

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Concepts d'enseignement et principes didactiques: instruction directe, apprentissage orienté vers l'action pédagogique, travail par projet, individualisation, autres formes d'enseignement

8/10

Rapports avec les médias digitaux: fabrication d'éléments médias pour l'enseignement

9/10

Recherche d'une profession chez les jeunes comme un processus, dans lequel des processus sociaux et de biographie personnelle se relient

10/10

"Philosopher" et discussions systématiques avec des jeunes; conversation, mener la discussion, procédés de recherche de solutions et de résolution des différends