Formateur-trice BF2023 – Module FFA BF-MDD – Module de développement « didactique »

Objectifs de la formation

Concevoir et élaborer des sessions de formation sur le plan didactique.

Contenu de la formation

• Directives institutionnelles et relatives au curriculum pour les sessions de formation
• Méthodes simples d’analyse des besoins et d’appréhension du public-cible
• Orientation sur les compétences et formulation de compétences et de ressources
• Compréhension de l’enseignement/l’apprentissage, théories d’apprentissage et principes didactiques
• Pensée systémique avec considérations spécifiques du champ professionnel et des principes didactiques y relatifs
• Conception didactique et planification sommaire de sessions d’apprentissage propres ou d’encadrement d’apprentissage : objectifs, contenus thématiques, envergure d’apprentissage et mise en œuvre situationnelle de l’apprentissage
• Bases didactiques relatives aux médias et élaboration d’environnements d’apprentissage numériques
• Choix de formats « blended learning » et de médias basés sur la technologie
• Diversité en lien avec la conception et l’élaboration didactiques
• Méthodes de différenciation orientées pratique et formes d’apprentissage élargies
• Niveaux et procédés de vérification des résultats d’apprentissage et d’acquisition des compétences
• Procédure de qualifications (examens) : types d’exercices, instruments d’évaluation et normes de référence
• Niveaux et méthodologie de transfert, concepts de transfert
• Fondements de l’assurance qualité et de l’évaluation, auto-évaluation et évaluations de tiers
• Instruments d’évaluation, mise en œuvre des processus de feedback
• Rôles des formatrices et des formateurs dans la conception didactique, l’élaboration et la réalisation des situations d’apprentissage

Destinée aux professionnel-les qui veulent se spécialiser dans le domaine de la formation d’adultes.

• Compétence de niveau 1 / Certificat FSEA (recommandé)
• Expérience pratique

CHF 2’800