Diplôme d'enseignement pour les écoles de maturité (DEEM)

La formation s'adresse aux personnes souhaitant enseigner dans les écoles préparant à la maturité. Elle inclut une formation scientifique dans une ou deux disciplines d'enseignement, dispensée par les Facultés universitaires, et une partie pédagogique et didactique, gérée par le Centre d'enseignement et de recherche pour la formation à l'enseignement au secondaire (CERF). Cette partie, post-master, s'étend sur deux semestres à temps complet et comprend une formation pratique et théorique. La formation théorique se divise en trois domaines: didactique spécifique, sciences de l'éducation, et didactique et pratique d'enseignement. Le dernier domaine se déroule dans les établissements scolaires de degré secondaire 2 sous forme de stage, impliquant une participation active à la vie de l'école.

Le cursus permet d'acquérir un Diplôme d'enseignement pour les écoles de maturité (DEEM). Il articule des stages autour des savoirs issus des sciences de l'éducation et des didactiques, portant généralement sur deux disciplines d'enseignement. Le DEEM est une formation duale comprenant une partie scientifique, constituée du master, parfois avec des conditions complémentaires selon la Faculté et les disciplines. Cette formation doit porter sur deux disciplines, bien qu'une seule discipline soit possible si elle comprend au minimum 120 crédits ECTS. La partie pédagogique et didactique inclut des cours et une formation pratique, gérée par le CERF, et s'étend sur deux semestres à temps complet.

La formation pour le DEEM inclut une formation pratique et théorique équivalant à 60 crédits ECTS. La formation pratique se déroule dans les établissements scolaires du degré secondaire II sous forme de stage gradué en plusieurs phases, tandis que la formation théorique est menée parallèlement à la pratique d'enseignement.

Le domaine des sciences de l'éducation et de la didactique vise à faire connaître les apports de la pédagogie et de la didactique générale au processus enseignement-apprentissage. Il offre une vue d'ensemble des outils conceptuels des sciences de l'éducation, traite des caractéristiques du public-cible, de l'hétérogénéité en classe, des particularités de l'adolescence, et de l'évaluation des apprentissages. Le domaine de la didactique spécifique se concentre sur la didactique des disciplines enseignées, avec des cours et séminaires pour développer la capacité à élaborer et analyser l'enseignement. Il inclut l'observation en classe, l'analyse des démarches didactiques, et une réflexion sur l'utilisation du numérique. Le domaine de la pratique d'enseignement permet un contact avec le terrain professionnel, structuré en phases pour appréhender l'expérience de transmission des connaissances. Les étudiantes et étudiants se formant pour une seule discipline réalisent deux stages dans leur discipline.

• Master of Arts avec 2 branches enseignables;
• Master of Science avec 2 branches enseignables .

Remarques:

• il est possible mais déconseillé de préparer un DEEM avec 1 seule branche enseignable;
• la liste des branches enseignables, les conditions détaillées et les différentes combinaisons sont consultables sur le site Internet des différentes facultés.

Numerus clausus

Si le nombre total de demandes d’admission dépasse la capacité d’accueil ou si le nombre de demandes d’admission dans une discipline dépasse le nombre d’admissions possibles, une sélection des candidatures peut avoir lieu.
Pour plus d'informations sur la procédure de sélection, consulter le site Internet du Département de formation à l’enseignement.