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Educateur de l'enfance ES / Educatrice de l'enfance ES

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Catégories
Domaines professionnels
Social, sciences humaines
Niveaux de formation
Formation professionnelle supérieure
Swissdoc
0.731.63.0

Mise à jour 10.10.2019

Images (7)

Exploration de l’environnement

Films (1)

Educateur / Educatrice de l'enfance ES
Exploration de l’environnement

Exploration de l’environnement

La promenade, le jardinage ou les jeux d’extérieur favorisent le développement et les apprentissages des enfants, sous la
responsabilité des adultes.

Copyright SDBB | CSFO, /Cips Vaud

Exploration de l’environnement
Moment de douceur

Moment de douceur

L’heure de la sieste n’est pas toujours facile pour les enfants qui ont parfois du mal à s’endormir. Les éducateurs et éducatrices de l’enfance sont là pour les rassurer.

Copyright SDBB | CSFO, Francesca Palazzi

Moment de douceur
Travail d’équipe

Travail d’équipe

Durant les colloques, les éducateurs peuvent partager leurs observations ou leurs préoccupations avec leurs collègues.

Copyright SDBB | CSFO, Francesca Palazzi

Travail d’équipe
Les parents comme partenaires

Les parents comme partenaires

L’accueil des enfants, comme leur départ, est un moment d’échange important avec les parents, autour d’un événement vécu à la maison ou à la garderie.

Copyright SDBB | CSFO, Francesca Palazzi

Les parents comme partenaires
Point d’ancrage pour l’enfant

Point d’ancrage pour l’enfant

Chaque enfant a un éducateur de référence. En principe, en nurserie, c’est lui qui donne le biberon aux bébés dont il est le référent.

Copyright SDBB | CSFO, Francesca Palazzi

Point d’ancrage pour l’enfant
Développer la créativité

Développer la créativité

Les activités de bricolage ou de dessin entraînent la motricité fine et développent la créativité.

Copyright SDBB | CSFO, Francesca Palazzi

Développer la créativité
Favoriser l’autonomie

Favoriser l’autonomie

Les éducateurs racontent des histoires avec des héros et des héroïnes qui permettent aux enfants de s’identifier et de faire des liens avec leur propre vécu.

Copyright SDBB | CSFO, Francesca Palazzi

Favoriser l’autonomie
Educateur / Educatrice de l'enfance ES

Educateur / Educatrice de l'enfance ES

Ce film donne un aperçu de la profession d'éducateur/trice de l'enfance ES et de ses activités au quotidien.

© 2013 - CiPS VAUD

Educateur / Educatrice de l'enfance ES

Description

L'éducateur ou l'éducatrice de l'enfance ES encadrent des enfants de moins de 12 ans, bien portants ou avec des besoins spéciaux. Dans un lieu d'accueil extrafamilial, ils créent un milieu de vie favorisant le développement physique, affectif, cognitif, social et culturel de l'enfant. Les éducateurs de l'enfance assurent les services éducatifs quotidiens (repas, sommeil, santé, etc.) et guident l'enfant dans la découverte de soi, de son environnement et de la vie en groupe.

Leurs principales activités consistent à:

Animation et éducation

  • aménager et gérer un espace sécurisant et y offrir un accueil de qualité à chaque enfant;
  • organiser le quotidien et y intégrer diverses activités éducatives et d'éveil culturel (jeux, bricolages, chants, promenades, etc.);
  • concevoir, organiser et animer des situations de vie, éducatives et pédagogiques;
  • aider l'enfant à s'intégrer dans le groupe (socialisation);
  • déceler et stimuler les potentialités intellectuelles, affectives et sensorielles de chacun;
  • accompagner l'enfant dans son développement et dans sa progression vers l'autonomie;
  • préserver la santé globale de l'enfant;
  • gérer un groupe d'enfants;
  • s'adapter aux imprévus sans perdre de vue les objectifs éducatifs;

Collaboration et travail en réseau

  • établir une relation de partenariat avec les parents et les autres personnes ressources (professionnels de l'enfance) pour garantir une continuité éducative et d'intervention entre les différents milieux de vie de l'enfant;
  • collaborer à la prévention et au dépistage des difficultés pouvant toucher les enfants, aux côtés des professionnels du champ social, de l'enseignement et de la santé ou d'autres spécialistes en contact avec l'enfant;
  • participer activement au travail d'équipe du lieu d'accueil et s'investir dans les projets de l'institution;
  • contribuer à la professionnalisation des éducateurs de l'enfance;
  • encadrer et superviser les assistants socio-éducatifs et les auxiliaires.

Environnement de travail

Placés au cœur d'un travail en équipe et en réseau, les éducateurs de l'enfance entretiennent et gèrent de multiples relations humaines. Ils travaillent dans des lieux d'accueil qui peuvent être très différents, que ce soit par leur taille, leur rôle ou leurs horaires.

Formation

La formation d'éducateur ou d'éducatrice de l'enfance s'acquiert dans une école supérieure.

Lieux

  • La Chaux-de-Fonds, Genève, Lausanne, Sion.

Durée

  • 3 ans, à plein temps ou en emploi.
  • pour les titulaires d'un certificat fédéral de capacité (CFC) d'assistant socio-éducatif ou d'assistante socio-éducative, la durée de la formation est réduite.

Conditions d'admission

  • 18-20 ans pour la formation en école à plein temps;
  • admission possible sur dossier pour les candidats de 22 ans révolus ne possédant par les titres requis;
  • maturité gymnasiale, diplôme de commerce, certificat de culture générale, certificat fédéral de capacité (3 ans au moins), maturité professionnelle ou titre jugé équivalent;
  • expérience professionnelle ou stage préalable (durée et domaine requis variables selon les écoles);
  • examen d'admission.

Titre obtenu

  • éducateur de l'enfance diplômé ES ou éducatrice de l'enfance diplômée ES.

Contenu

La formation théorique se répartit entre des cours, des séminaires et des ateliers en école, et la formation pratique, en situation de stage ou en emploi (40 à 50%).

Les programmes d'études abordent les domaines suivants:

  • domaine accueil et soutien de l'enfance;
  • domaine social;
  • domaine pédagogie et éveil culturel;
  • domaine des méthodologies professionnelles;
  • domaine pratique réflexive.

Pour plus de détails, consulter www.orientation.ch/ecoles.

Perspectives professionnelles

Le marché de l'emploi est relativement ouvert car le nombre de lieux d'accueil augmente; il y manque du personnel formé.

L'éducateur ou l'éducatrice de l'enfance ES travaillent dans des:

  • espaces de vie enfantine, crèches, nurseries ou garderies (ouvertes du petit matin jusqu'au soir et du lundi au vendredi);
  • jardins d'enfants privés (accueil des enfants, en principe 3 heures par jour, avec organisation de jeux et d'activités pédagogiques);
  • unités d'accueil pour écoliers (destinées aux enfants d'âge scolaire durant la journée, mais hors du temps scolaire);
  • crèches familiales (accueil au domicile d'une maman de jour et organisation de moments de vie en groupe pour les enfants sous la responsabilité de l'éducateur ou de l'éducatrice de l'enfance);
  • services éducatifs itinérants (stimulation et organisation d'activités pédagogiques au domicile de jeunes enfants handicapés);
  • institutions d'éducation spécialisées accueillant de jeunes enfants;
  • lieux d'accueil parents et enfants;
  • établissements hospitaliers (enfants malades ou en convalescence).

Remarque: le diplôme d'éducateur ou d'éducatrice de l'enfance ne permet pas d'enseigner dans une école enfantine officielle.

Perfectionnement

Les éducateurs de l'enfance peuvent envisager les perfectionnements suivants:

  • divers cours, ateliers ou séminaires organisés par des institutions de formation ou des organisations professionnelles;
  • coordinateur / coordinatrice de l'accueil familial de jour, 24 jours répartis sur 2 ans, à Lausanne;
  • bachelor of Arts HES-SO en travail social, orientation service social, 3 à 5 ans à plein temps ou en emploi, à Genève, Givisiez, Lausanne ou Sierre;
  • bachelor of Arts HES-SO en travail social, orientation éducation sociale, 3 à 5 ans à plein temps ou en emploi, à Genève, Givisiez, Lausanne ou Sierre;
  • bachelor of Arts HES-SO en travail social, orientation animation socioculturelle, 3 à 5 ans à plein temps ou en emploi, à Genève, Givisiez, Lausanne ou Sierre;
  • certificate of Advanced Studies (CAS) HES-SO en gestion d'équipe et conduite de projets, 24 jours répartis sur 1 an ou 2, selon les écoles, à Lausanne, Neuchâtel ou Sion;
  • directeur/trice d'institution de l'enfance postformation ES, 1 an en emploi, Neuchâtel;
  • Etc.

Pour plus de détails, consulter www.orientation.ch/perfectionnement.

Adresses utiles

AvenirSocial
Secrétariat général Suisse
Case postale 8163
Schwarztorstrasse 22
3001 Berne 1
Tél.: 031 380 83 00
URL: http://www.avenirsocial.ch

Centre de formation professionnelle santé et social (CFPS)
Ecole supérieure d'éducatrices et d'éducateurs de l'enfance (ESEDE)
Ch. des Bougeries 15
1231 Conches
Tél.: 022 388 35 20
URL: https://edu.ge.ch/cfps/

Centre interrégional de formation des Montagnes neuchâteloises (CIFOM)
Ecole Pierre-Coullery (EPC)
Rue de la Prévoyance 82
2300 La Chaux-de-Fonds
Tél.: 032 886 33 00
URL: http://www.cifom.ch/epc/

Ecole supérieure domaine social Valais
Rte de Gravelone 5
1950 Sion 2
Tél.: 027 606 42 32
URL: http://www.es-social.ch
E-mail:

Ecole supérieure en éducation de l'enfance (ESEDE)
Rte de Chavannes 7
1007 Lausanne
Tél.: 021 625 15 26
URL: http://www.esede.ch

Autres informations

Qualités requises

  • Aptitudes pédagogiques
  • Résistance nerveuse
  • Aptitude à travailler en équipe
  • Equilibre affectif et psychique
  • Facilité de contact

Intérêts

  • Social, enseignement
  • Enfants

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