Description de la formation

Public cible

Toute personne active dans le domaine de la formation des adultes désireuse de développer ses compétences dans l'accompagnement et le conseil à des adultes en formation.

Prérequis

En principe, le module FFA-BF-M1 ou "Certificat FSEA" est exigé, ainsi qu'une expérience pratique dans l'animation de cours destinés à des adultes.

Objectifs

• Soutenir des adultes dans leur processus d’apprentissage et les informer sur les possibilités de formation continue dans leur domaine spécifique.
• Conduire des entretiens de soutien individuels avec des apprenants adultes.
• Percevoir les comportements d’apprentissage, identifier les difficultés d’apprentissage et soutenir les apprenants dans le
  développement de résolution de problèmes.
• Identifier les capacités et les progrès des apprenants et leur donner un feed-back encourageant.
• Informer, dans son domaine spécifique, des personnes intéressées sur les possibilités de formation et de certification adaptées à leur situation.
• Conduire des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude et des rôles pendant un entretien.

Contenu

• Théorie de la communication, notamment en ce qui concerne les entretiens individuels
• Analyse de la situation de l’entretien et de la conception du rôle dans différentes configurations d’entretien, comme par ex. le
  conseil spécialisé, le feed-back sur l’apprentissage, l’entretien de placement dans un cours ou l’entretien d’évaluation, l’entretien
  d’information, etc.
• Situation de son activité de formation dans le paysage général de la formation
• Structures de formation existantes dans son domaine spécifique et leur positionnement dans le système de formation en Suisse
• Techniques d’entretien, p. ex. formulation de questions, écoute active
• Démarches individuelles d’apprentissage, techniques d’apprentissage et de travail
• Attitudes, stratégies et problèmes d’apprentissage individuels
• Diversité des processus d’apprentissage individuels
• Réflexion sur son attitude pendant un entretien individuel.