Formateur / formatrice d'adultes - module 3: Soutenir des processus d'apprentissage individuels

Description de la formation

• Théorie de la communication, notamment en ce qui concerne les entretiens individuels
• Analyse de la situation de l’entretien et de la conception du rôle dans différentes configurations d’entretien, comme par ex. le conseil spécialisé, le feed-back sur l’apprentissage, l’entretien de placement dans un cours ou l’entretien d’évaluation, l’entretien d’information, etc.
• Situation de son activité de formation dans le paysage général de la formation
• Structures de formation existantes dans son domaine spécifique et leur positionnement dans le système de formation en Suisse
• Techniques d’entretien, p. ex. formulation de questions, écoute active
• Démarches individuelles d’apprentissage, techniques d’apprentissage et de travail
• Attitudes, stratégies et problèmes d’apprentissage individuels
• Diversité des processus d’apprentissage individuels
• Réflexion sur son attitude pendant un entretien individuel

Objectif

Soutenir des adultes dans leur processus d’apprentissage et les informer sur les possibilités de formation continue dans leur domaine spécifique.