Description de la formation

La formation d'enseignant-e professionnel-le prépare les candidat-e-s à l'enseignement dans les écoles professionnelles, les écoles de métiers ou les écoles supérieures.

Objectifs

• Concevoir les rapports avec les personnes en formation comme un processus interactif
• Planifier, conduire et évaluer les unités d'enseignement de manière adaptée à la situation et en rapport avec la pratique professionnelle des personnes en formation
• Evaluer et encourager les personnes en formation
• Connaître le contexte légal et organisationnel ainsi que les offres en matière de conseil, agir en conséquence et collaborer avec les représentants légaux
• Mener une réflexion critique sur son propre travail et en partager les fruits avec ses collègues
• Maîtriser le transfert de la pratique à la théorie, et inversement
• Bien connaître la matière à enseigner sur le plan théorique et savoir la rendre accessible par une didactique de branche appropriée

La formation est modulaire et représente 60 crédits ECTS.

Plan de la formation

La formation se compose des modules suivants:

• Pratique de l’enseignement et identité professionnelle
• Projet personnel de formation et travail de diplôme
• Bases de l’enseignement dans la formation professionnelle
• Approfondissement de la didactique de la formation professionnelle
• Psychopédagogie de l’apprentissage et de l’enseignement
• Technologie, éducation et didactique
• Didactique disciplinaire et de domaine professionnel
• Communication dans l’enseignement
• Système de la formation professionnelle : collaboration intra- et extrascolaire