Description de la formation

• Analyse du groupe destinataire
• Théories de l’apprentissage, principes andragogiques et modèles didactiques
• Conception personnelle de l’apprentissage et de la formation
• Principes didactiques spécifiques au domaine en question et au secteur professionnel
• Conception didactique de sessions de formation complexes : objectifs, choix des contenus, formes d’apprentissage et moyens didactiques
• Méthodes d’apprentissage différenciées et individualisées; dispositifs didactiques favorisant le développement de l’autonomie
• Formes d’apprentissage online
• Diversité dans la conception didactique et méthodologique
• Processus typiques de la dynamique de groupe et leurs conséquences sur la conception didactique
• Méthodes et outils pour l’évaluation des processus d’apprentissage et pour l’évaluation de l’apprentissage
• Réflexion sur le rôle de formateur / formatrice face à différentes méthodes et modèles didactiques