Description de la formation

Le plan d'études englobe les périodes historiques allant de l'Antiquité à l'époque contemporaine, avec un accent mis sur l'histoire suisse et le monde alpin dans une perspective internationale, de même que régionale, sous l'angle politique, institutionnel, social économique, culturel et religieux. Son contenu intègre la recherche dans l'enseignement, la majorité des sujets de cours-séminaires au programme étant objet des recherches des enseignants concernés. Si les thématiques enseignées changent d'année en année, le plan d'études met invariablement l'accent sur l'histoire comme discipline et les conditions dans lesquelles elle se fait.

Il s'agit moins de consommer des connaissances historiques que d'apprendre à faire de l'histoire. Les savoir-faire, tels que décrire, analyser et commenter, sont progressivement développés pour amener l'étudiant-e, au terme du BA, à une première étape de leur maîtrise. L'accent mis sur les spécificités du travail de l'historien-ne se traduit dans des formules didactiques spécifiques et innovantes: séminaires dans les archives, travail sur des bases de données etc. L'apprentissage par problèmes constitue une composante essentielle des méthodes pédagogiques de la section d'histoire.

Dans les séminaires d'histoire (médiévale, moderne ou contemporaine), les étudiant-e-s sont amené-e-s à maîtriser la recherche et l'organisation d'une documentation pertinente, riche et diversifiée, ainsi que le traitement analytique et critique de sources primaires de nature diverse. Sur cette base, ils/elles élaborent un texte cohérent, respectant les usages scientifiques, auto-réflexifs et hérarchisant l'information ; la présentation orale claire et dynamique de leurs travaux permet de soumettre méthodes, hypothèses et résultats à la discussion publique.

En parallèle, le plan d'études prévoit le développement de compétences linguistiques (allemand, anglais, italien et latin en particulier), argumentatives en vue de débat critique, et de compétences plus techniques (paléographie, statistiques, démographie, économie, droit, etc.). Il encourage en outre les étudiant-e-s à la lecture de textes de référence dans le domaine élargi des sciences humaines.

Organisation des études

Le baccalauréat universitaire ès lettres (Bachelor of Arts) compte 180 crédits ECTS. Ce cursus se compose de deux parties:

• la première partie (60 crédits ECTS), dite propédeutique est composée de trois disciplines totalisant chacune 20 crédits ECTS. L'une de ces disciplines peut être choisie à l'extérieur de la Faculté, selon une offre définie.
• la seconde partie (120 crédits ECTS) conserve deux des trois disciplines de la première partie, totalisant chacune 50 crédits ECTS, auxquelles s'ajoute un programme à options à 20 crédits ECTS. Celui-ci peut servir à poursuivre la troisième discipline, à renforcer des connaissances disciplinaires ou à explorer d'autres champs d'études.

Pour plus d'informations, consulter le cursus d'études et le plan d'études.

Le bachelor représente le premier diplôme universitaire et équivaut à l'acquisition de 180 crédits ECTS.

1 crédit ECTS correspond environ à 25-30 heures de travail.