Description de la branche d'études

Il est désormais difficile d’imaginer un monde sans informatique, car elle est présente dans toutes les infrastructures de notre société. Son déploiement se fait sur des ordinateurs allant des micro-senseurs invisibles à l’œil nu aux machines de haute performance occupant des salles entières. Nous lui confions des tâches d’une complexité qui dépasse tout ce que l’être humain a été capable de construire jusqu’ici. Étudier l’informatique, c’est mieux comprendre notre réalité.

L’informatique: une science aux multiples facettes. Imaginer des applications, concevoir l’architecture d’ordinateurs et de clusters informatiques, résoudre des problèmes grâces à des modèles et des algorithmes, stocker, transformer et utiliser l’information, développer des langages de programmation, découvrir le génie logiciel: l’informatique, avant d’être un outil, est bel et bien une science au service de la société. Elle comporte de multiples facettes inattendues, qui sont à découvrir dans le cadre de cette formation.

Source : EPFL, Education

Description de la formation

Organisation des études

Les cours de 1re année sont donnés conjointement aux étudiant-e-s en informatique et à ceux en systèmes de communication, qui y reçoivent des bases fondamentales en mathématiques, en physique, en informatique et en sciences de l’information. Un projet leur permet en outre d’établir un premier contact concret avec la future spécialisation. A la fin de cette année initiale, les étudiant-e-s ont la possibilité de rester en informatique ou de changer de cursus en optant pour les systèmes de communication.

En 2e et 3e année, les étudiant-e-s poursuivent leur formation de base tant en mathématiques et en physique que dans les domaines de l’informatique, avec des cours touchant l’architecture des systèmes, les bases de données ou les langages de programmation. Il leur est également possible de développer des connaissances supplémentaires en physique, en mathématiques ou en sciences de la vie: un bagage utile dans l’optique de collaborer avec ces domaines dans le futur.

Le bachelor est composé de deux étapes successives de formation :

• le cycle propédeutique d’une année dont la réussite se traduit par 60 crédits ECTS acquis en une fois, condition pour entrer au cycle bachelor. Le cycle propédeutique est commun avec celui de la section de systèmes de communication.
• le cycle bachelor s’étendant sur deux ans dont la réussite implique l’acquisition de 120 crédits, condition pour entrer au master.

Le bachelor représente le premier diplôme universitaire et équivaut à l'acquisition de 180 crédits.

Plan de la formation

Bachelor Informatique	Crédits ECTS
1er et 2e semestres (cycle propédeutique)	60
Bloc 1 Advanced information, computation, communication I & II Analyse I & II Algèbre linéaire Physique générale: mécanique Bloc 2 Enjeux mondiaux Fundamentals of digital systems Introduction à la programmation Pratique de la programmation orientée-objet
3e, 4e, 5e et 6e semestres (cycle bachelor)	120
Bloc A Algorithms Analyse III Software construction Bloc B Computer architecture Computer systems Probability and statistics Bloc C Computer security and privacy Data-intensive systems Theory of computation Groupe "projet" (1 à choix) Making Intelligent Things The Software enterprise - from ideas to products Groupe "physique/bio" Biologie générale General physics : electromagnetism Introduction aux sciences du vivant (pour IC) Mécanique analytique Quantum mechanics I Groupe "options" Algebra Analyse IV Chimie général Communications project Computer graphics Etc. Enseignement sciences humaines et sociales (SHS) SHS: 4 cours à choix selon Plan d'études SHS & MGT
Total	180

1 crédit ECTS correspond environ à 25-30 heures de travail. 
Des changements dans les plans d'études peuvent survenir en cours d'année. Se référer aux informations disponibles sur le site de l’EPFL.

Lien sur le plan de la formation

• epfl.ch > Plan de la formation

Combinaison des branches

Le programme "Informatique" ne permet pas de combinaison de branches.

Description en branche secondaire ou hors faculté

La branche ne peut pas être étudiée comme branche secondaire.