Description de la branche d'études

En biologie et en médecine, l’essor des technologies comme l’analyse de données, la modélisation computationnelle ou la bio-imagerie est à la base du développement de nouvelles thérapies, d’outils de diagnostics ou de mesures. Les ingénieur-e-s en sciences du vivant conçoivent les outils nécessaires à la compréhension et à l’application de ces technologies dans de tels domaines de pointe.

Pour comprendre le monde du vivant, les biologistes sont non seulement aidés par les connaissances acquises dans le domaine de la génétique, mais également par les technologies développées autour de celle-ci. Le séquençage à haut débit qui permet de décoder des masses vertigineuses d’informations génétiques à une vitesse phénoménale a besoin de méthodes mathématiques et informatiques. L’évolution de la biologie vers une approche plus quantitative des phénomènes a permis le décodage du génome humain, mais aussi une meilleure compréhension des systèmes biologiques complexes et peut, ultérieurement, aider à améliorer la vie des humains souffrant d’une maladie.

Source : EPFL, Education

Description de la formation

Organisation des études

Le cursus Bachelor en Ingénierie des sciences du vivant met un fort accent sur les mathématiques et la physique. L’informatique y tient également une place importante. Viennent ensuite les cours de biologie cellulaire et moléculaire, ainsi que la chimie. En outre, le cursus propose lors de la troisième année deux blocs en ingénierie et en biosciences. Avoir de solides bases en mathématiques, physique et informatique permet de maîtriser des techniques comme la modélisation et la simulation, devenues indispensables pour comprendre et tester certains systèmes biologiques complexes. De nombreux domaines de recherche requièrent de fortes compétences en simulation sur ordinateur ou en modélisation. Les neurosciences en sont également gourmandes, tout comme des techniques d’imagerie et des solutions de traitement de signaux: autant de domaines dans lesquels excellent les ingénieurs en sciences du vivant.

Le bachelor est composé de deux étapes successives de formation :

• le cycle propédeutique d’une année dont la réussite se traduit par 60 crédits ECTS acquis en une fois, condition pour entrer au cycle bachelor.
• le cycle bachelor s’étendant sur deux ans dont la réussite implique l’acquisition de 120 crédits, condition pour entrer au master.

Le bachelor représente le premier diplôme universitaire et équivaut à l'acquisition de 180 crédits ECTS.

Plan de la formation

Bachelor Ingénierie des sciences du vivant	Crédits ECTS
1er et 2e semestres (cycle propédeutique)	60
Bloc 1   Algèbre linéaire I & II Analyse I & II Physique générale : mécanique Physique générale : thermodynamique Bloc 2 Bio-organic chemistry Biologie générale Chimie générale avancée Enjeux mondiaux Information, calcul, communication Programmation orientée objet
3e, 4e, 5e et 6e semestres (cycle bachelor)	120
Bloc 1 "Mathématiques et physique" Analyse III & IV Analyse numérique Physique générale : électromagnétisme Physique générale : quantique Probabilities and statistics I & II	30
Bloc 2 "Sciences du vivant et informatique" Applied software engineering for life sciences Biological chemistry I & II Cellular and molecular biology I & II Laboratoire intégré en sciences de la vie I & II	26
Bloc 3 "Ingénierie" Dynamical systems in biology Signaux et systèmes I & II Systèmes électriques et électroniques I	16
Bloc 4 "Bio-Ingénierie" Cell and developmental biology for engineers Fluid mechanics (for SV) Immunoengineering Materials science for bioengineers Structural mechanics Synthetic Biology Systèmes électriques et électroniques II	8
Bloc 5 "Sciences du vivant" Immunologie Microbiology Morphologie I & II Neuroscience Oncology	8
Bloc 6 "Biologie quantitative et données" Genetics and genomics Introduction to machine learning for bioengineer Physics of the cell Randomness and information in biological data	8
Bloc 7 "Physiologie" Bachelor project in Life sciences Physiologie par systèmes Travaux pratiques de physiologie I & II	16
Enseignement sciences humaines et sociales (SHS) SHS: 4 cours à choix selon Plan d'études SHS & MGT	8
Total	180

1 crédit ECTS correspond environ à 25-30 heures de travail. 
Des changements dans les plans d'études peuvent survenir en cours d'année. Se référer aux informations disponibles sur le site de l’EPFL.

Lien sur le plan de la formation

• epfl.ch > Plan d'études

Combinaison des branches

Le programme "Ingénierie des sciences du vivant" ne permet pas de combinaison de branches.

Description en branche secondaire ou hors faculté

La branche ne peut pas être étudiée comme branche secondaire.