Description de la branche d'études

Les sciences de l’éducation ont pour objet d'étude tout ce qui touche à l’éducation, à la formation, à la socialisation et aux processus d’apprentissage, de la petite enfance à l’âge adulte. En savoir plus sur la filière Sciences de l'éducation.

Description de la formation

Le Master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation a pour objectif de faire acquérir des connaissances approfondies dans le domaine des technologies éducatives et de former à la conception d'environnements informatisés qui répondent aux besoins du public cible et du contexte. Le programme des études apporte ainsi un socle de connaissances fondamentales et appliquées sur les formes d'apprentissage et d'enseignement rencontrées aujourd'hui, les différents types d'environnements numériques (multimédia, jeux vidéo, web collaboratif, fabrication digitale) et les éléments de conception informatique (langages web, logiciels auteur ou de prototypage). Les étudiant-e-s ont la possibilité de mettre en pratique les connaissances acquises dans le cadre d'un ou plusieurs stages.
Une particularité de ce master est d'alterner des cours en présence et des périodes de travail à distance, soutenues par un tutorat intense et une approche par projet. Il s'agit ainsi de permettre aux étudiant-e-s de comprendre les spécificités de cette nouvelle forme d'enseignement-apprentissage en la vivant tout au long de leur formation.

Le master représente le second diplôme universitaire après le bachelor et équivaut généralement à l'acquisition de 90-120 crédits ECTS. Le Master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation (MALTT) correspond à l'acquisition de 120 crédits.

Plan de la formation

1 crédit ECTS équivaut à environ 25-30 heures de travail.

Lien sur le plan de la formation

• pgc.unige.ch > Programme des cours

Combinaison des branches

Le programme "Sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation" ne permet pas de combinaison de branche.

Description en branche secondaire ou hors faculté

La branche ne peut pas être étudiée comme branche secondaire.