Description de la formation

Certificate of Advanced Studies (CAS) ist eine Nachdiplomausbildung der Hochschulen und entspricht mindestens 10 ECTS.

Führungskräfte, die ihre Führungserfahrung ausserhalb der Schule gesammelt haben, können Schulen wichtige Impulse geben. Eine Schule leiten setzt voraus, dass Führungskräfte über pädagogische, psychologische und didaktische Kompetenzen verfügen, die ihnen erlauben, auch im Bereich des Kernauftrags, dem Unterrichten und Erziehen, fachlich fundiert zu führen.

Lernziel

Die Teilnehmenden können …

• Aufgaben und Funktionen von Schulen beschreiben und kritisch beurteilen
• schulische Führungskonzepte mit dem eigenen Führungsverständnis vergleichen
• die Schulleitung als System mit verschiedenen Verantwortlichkeitsebenen (normative, strategische und operative) und dafür zuständigen Organen beschreiben
• verschiedene Organisationsformen der Schulleitung vergleichen und kritisch beleuchten
• gestützt auf Forschungsergebnisse Bedingungen wirksamer Schulen erläutern
• Lernprozesse und Lernerfolg mit Hilfe verschiedener theoretischer Ansätze und Modelle analysieren und verstehen
• kritische Erziehungssituationen differenziert einschätzen und mit Lehrpersonen (oder auch Schülerinnen und Schülern, Eltern usw.) Lösungen erarbeiten
• Unterricht kriteriengeleitet beobachten und mit Lehrpersonen im Rahmen von Feedback-, Reflexions- oder beruflichen Orientierungsgesprächen besprechen
• in Schulen Prozesse der Unterrichtsentwicklung initiieren, planen, steuern und auswerten