Description de la formation

Das Certificate of Advanced Studies (CAS) ist eine Nachdiplomausbildung der Hochschulen und entspricht mindestens 10 ECTS.

Die Begeisterung für ein Instrument und der Wunsch danach, es zu lernen: Beides kann bei einigen Kindern schon in sehr jungem Alter gegeben sein. Diese natürliche Begeisterung für die Musik im Allgemeinen und ein Instrument im Speziellen aufzugreifen und durch einen achtsamen und qualitätsvollen Instrumentalunterricht altersgemäss und auf kreative Weise nachhaltig zu fördern, ist Zielkompetenz der berufsbegleitenden Weiterbildung CAS Frühinstrumentalunterricht. 

Die frühe musikalische Förderung ermöglicht natürliche Ressourcen und reichhaltige musikalische Potentiale der Kinder auf das Vollste auszuschöpfen. Bedeutsame sensible Entwicklungsfenster werden genutzt und der Grundstein für eine möglichst lebenslange Beschäftigung mit der Musik gelegt. Die Vielfalt und das junge Alter der Kinder erfordert dabei fachdidaktisches Wissen auf der einen und fantasievolle wie ideenreiche methodische Handlungskompetenzen auf der anderen Seite.
Das einsemestrige Weiterbildungsstudium bereitet auf die chancenreiche und herausfordernde Unterrichtstätigkeit mit jungen Kindern im Alter zwischen  etwa vier und sieben Jahren vor. 

NEU: Die Weiterbildung kann ausschliesslich als Kursformat (Besuch der Workshops) oder als CAS-Programm studiert werden (inkl. Visionsgruppe).

 

INHALTE

Die neue inhaltliche Ausrichtung stellt einen hohen Anspruch an die unmittelbare Umsetzbarkeit der verschiedenen Inhalte. Dabei fliessen auch die individuellen Erfahrungen der Teilnehmenden permanent mit ein.

Das Weiterbildungsprogramm umfasst zwei Bereiche:

• Fundierte Fachkenntnisse
• Praxisorientierte Grundlagen

 

Im Detail

Fachdidaktik

• Allgemeine und musikalische Entwicklung von Kindern zwischen vier und sieben Jahren
• Spezifikum: Musikalische Frühförderung am Instrument
• Konzeptionelle und organisatorische Rahmenbedingungen
• Konstruktive Elternarbeit
• Einzelunterricht - Kleingruppenunterricht
• Literaturkunde und Unterrichtskonzepte

Praxiswerkstatt

Praxisworkshops, (facettenreiche Methoden gemeinsam erleben, erproben und reflektieren), wie zum Beispiel:

• Rhythmik als Brücke vom Spiel zur Musik
• Solfège: ein Weg vom einfachen Erleben zum Verstehen musikalischer Architektur
• Körperarbeit: Musik «spürbar» greifen und begreifen
• Improvisierend die Musik entdecken und erleben
• Über das Hören, Erfinden und Gestalten von Geschichten
• Einfach Arrangieren: Lieblingssongs aus Klassik, Rock und Pop
• Die Musik singen und sprechen lassen
• Kreative Übemethoden

• Praxisaufgaben
• Unterrichtseinheiten
• Hospitationen

Im Rahmen der neu eingeführten Visionsgruppe werden aufbauend auf dem Wissen und den Erfahrungen der Teilnehmenden sowie der Fachexpertise der Gruppenleitung im kollegialen Miteinander motivierende und richtungsweisende Visionen im Bereich Frühinstrumentalunterricht entwickelt und ausprobiert. 

Optionale Teilnahme am Intensivkurs «Musizieren im Klassenverband» – eine Durchführung vorausgesetzt.

Studienziele

Die Weiterbildung qualifiziert für:

• Eine qualitätsvolle und kreative Unterrichtsgestaltung
• Ein reichhaltiges Methodenrepertoire, das den Kindern ermöglicht, ihre eigene musikalische Sprache am Instrument zu entdecken und nachhaltig zu entwickeln 
• Den professionellen Umgang mit bedeutenden Themen wie z. B. dem Üben, den «Fehlern», dem Notenlernen und den Hausaufgaben
• Eine unterstützende Elternarbeit
• Den instrumentalen Kleingruppenunterricht