Description de la formation

Objectifs

• Explorer la diversité des approches fréquemment utilisées en médecine intégrative et complémentaire (MIC), en évaluant leur pertinence, avantages, risques et limites selon une approche basée sur les preuves (EBP)
• Jouer un rôle central et dynamique en tant que sources d’information, de guidance et de collaboration entre l’équipe de soins, les bénéficiaires et les praticien-ne-s en MIC, afin d’assurer l’efficacité des soins dans différents contextes
• Adopter une posture de promotion de la santé intégrative et de salutogenèse envers les bénéficiaires et leur entourage, tout en s’initiant à des pratiques de soins complémentaires simples et efficaces, à appliquer de manière autonome, sûre et éthique, en respectant son rôle ainsi que les valeurs et croyances des bénéficiaires

Cette formation équivaut à 10 crédits ECTS.

Le Certificate of Advanced Studies (CAS) est une formation postgrade donnée par les hautes écoles et équivaut à au moins 10 crédits ECTS.

1 crédit ECTS correspond à environ 25-30 heures de travail.

Plan de la formation

La formation favorise une diversité d’approches pédagogiques réflexives et expérientielles comprenant notamment :

• des apports théoriques
• des ateliers pratiques
• l’analyse de cas cliniques et de vignettes
• des tables rondes regroupant des intervenant.e.s
  issus des milieux cliniques, des thérapeutes en MIC et des patient-e-s
• des échanges en groupe

Modules de cours:

• Fondements des connaissances et des pratiques en médecine intégrative et complémentaire
• Vers une santé intégrative dans une perspective de salutogenèse
• Initiation à des pratiques de médecine intégrative complémentaire