Description de la formation

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt in der Regel 90 - 120 ECTS-Punkte.

Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen unterrichten und unterstützen Kinder und Jugendliche mit Problemen im Lernen oder im Verhalten bzw. mit kognitiven Beeinträchtigungen. Sie arbeiten eng mit deren Familien und mit dem schulischen Umfeld zusammen. Besonders wichtig dabei sind die Beratung von Lehrerinnen und Lehrern und die multiprofessionelle Teamarbeit. Mit dem Master in Schulischer Heilpädagogik engagieren sich die Absolventinnen und Absolventen kompetent in integrativen wie auch in separativen Schulmodellen.

Die Studierenden wählen einen der folgenden Studienschwerpunkte:

Pädagogik für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im Lernen oder im Verhalten
Pädagogik für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen der kognitiven Entwicklung

Tätigkeit nach Ausbildung

• Schulischer Heilpädagoge/Schulische Heilpädagogin in integrativen oder separativen Schulmodellen
• Beratungen als heilpädagogische Fachperson
• Übernahme von Leitungsaufgaben in heilpädagogischen Bereichen und Institutionen

Plan de la formation

Der Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik baut auf den drei folgenden Studienbereichen auf:

• Fachwissenschaften
• Berufspraktische Ausbildung
• Wissenschaftliches Arbeiten